NUNCA SUBESTIMES A UN GRUPO DE NIÑOS

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Un día con alumnos de segundo de primaria (7 años), en una sesión en la que iba a usar de material aros y cuerdas, decidí volverme “muy loco”.

En vez de que todo girase entorno a las actividades de mi ficha, iban a ser ellos los que iban a comenzar a crearlas.

Les dejé los aros y las cuerdas en el suelo, y les propuse que jugasen con ellos. A lo que fuese, como quisiesen, individualmente, en grupo, todos juntos…como ellos eligiesen. Decidí ser un observador, un apoyo por si surgía alguna dificultad, actuar solo como guía o para mediar en caso de conflicto. Sigue leyendo

COACHING EDUCATIVO COMO METODOLOGÍA

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“Los cambios son puertas que se abren desde dentro”. Los estímulos externos son esenciales para el desarrollo de la persona. Pero realmente la llave es interna, conseguimos cambiar cuando lo decidimos, no podemos obligar a nadie a aprender o cambiar, ya que sería un cambio irreal.

Si echamos la vista atrás, cuantas veces nuestros maestros o padres nos decían que teníamos que actuar de tal o cual manera y lo hacíamos obligados, sin creer en ello.

El Coach Educativo pone el foco en el alumno para que vaya construyendo su propio aprendizaje, de un modo plenamente consciente, coherente y responsable, consigo mismo y con el entorno. Sigue leyendo